지난 6월, KVO 본부 모니터링 팀은 비쇼프투 지역 사업 대상 학교 교사들을 만나 KVO의 다양한 교육 지원에 대한 이야기를 직접 들어보았습니다. 교사연수(TOT)와 ICT 교실, E-skooly, 교육기자재, 대안생리대 등 각자의 학교와 수업 현장에서 경험한 지원에 대해 이야기하며, 실제 교육 현장에서 어떤 변화가 있었는지 함께 나누었습니다.

요나스 와카가리(Mr. Yonas Wakagari)는 비쇼프투 폴리텍 대학의 의류 패션 및 섬유 강사로 현재 KVO 센터에서 진행되는 재봉틀 교육을 진행하고 있습니다. Mr. Yonas씨는 학생들이 재봉틀과 대안생리대 교육을 통해 바느질뿐만 아니라 재봉틀의 작동법과 안전수칙까지 배울 수 있다고 이야기했습니다. 단계적으로 재봉 기술을 익히면 대안생리대 제작은 물론 집에서 교복이나 옷을 수선하는 데에도 활용할 수 있다고 말했습니다. 재봉틀 기술을 더 발전시키면 직접 제품을 만들어 판매하며 소득을 창출할 수도 있을 것이라고 전하며 KVO의 재봉틀 교육 지원 및 대안생리대 교육이 아주 좋은 프로그램이라고 말했습니다.

파나예 테스파예(Ms. Fanaye Tesfaye) 선생님은 케라호라 초등학교의 과학 및 예술 교사로, BTG(Beekumsa Teachers Group)의 회장을 맡고 있으며, 대안생리대 교육 지원의 총괄자 또한 맡고 있습니다. Tesfaye 선생님은 KVO의 여러 지원 중 급식 지원, 교육기자재와 ICT 교실, 대안생리대를 중요하게 꼽았습니다. 급식 지원은 학생들이 학교에 올 수 있도록 돕고, ICT 교실과 교육기자재는 학생들의 학습과 교사의 수업 준비에 활용되고 있다고 말했습니다. 대안생리대에 대해서는 학생들이 생리 기간에도 결석하지 않고 학교생활을 이어가는 데 도움이 되며, 직접 만들어 사용할 수 있고 재사용할 수 있다는 점을 장점으로 꼽았습니다.

(*지역 교사 교육연구 모임인 교사교육 공동체인 BTG는 지혜(Beekumsa)의 의미를 담은 암하라어이며, 현재 현지 사업 대상 5개 초등학교 교사와 비쇼프투 지역 교사 920명이 참여하고 있는 교사 교육 공동체입니다. BTG는 현지 교육부로 부터 공식 교육연구단체로 승인을 받았으며, 지역 교육의 발전을 위해 노력해가고 있습니다.)

 

마스핀 체브시(Mr. Masfin Chebsi) 선생님은 비쇼프투 특수학교의 수학 교사로 12년의 교육 경력을 가지고 계신 선생님입니다. Masfin 선생님은 KVO의 지원중, ICT 교실, TOT, LMS, E-skooly를 주요 지원으로 꼽았습니다. E-skooly를 통해 디지털 방식으로 출석을 확인하면서 기존보다 출석 관리에 필요한 시간을 줄일 수 있었다고 말했습니다. 현재 E-skooly TOT 프로그램의 트레이너로도 활동하고 있으며, 앞으로 더 많은 교사와 학생들이 디지털 교육을 활용할 수 있기를 바란다고 전했습니다.